peer review: Game Edukasi Mobile" Aku Suka Sayur" Berbasis Augmented Reality untuk Anak Usia Dini

vivianti, vivianti and Dwi Ratnawati, Dwi Ratnawati (2021) peer review: Game Edukasi Mobile" Aku Suka Sayur" Berbasis Augmented Reality untuk Anak Usia Dini. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 11 (2). pp. 127-134. ISSN 2087-9385

Text review 1.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan sebuah aplikasi game edukasi mobile dengan judul “Aku Suka Sayur” untuk anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan dalam mengembangkan game edukasi yaitu metode research and development (R&D) yang diadaptasi dari Borg & Gall dengan beberapa tahapan yaitu analisis kebutuhan, identifikasi spesifikasi produk, pengembangan produk, validasi produk, revisi produk dan uji coba produk. Penelitian ini melibatkan 8 responden penelitian dengan objek penelitian game edukasi mobile "Aku Suka Sayur" dengan fitur Augmented Reality. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang diisi oleh wali dari responden. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data analisis deskriptif. Hasil akhir produk berupa aplikasi game edukasi mobile dengan judul “Aku Suka Sayur”. Teknologi Augmented Reality dalam bentuk live coloring diterapkan dalam game edukasi ini untuk meningkatkan daya tarik anak. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa skor kelayakan aplikasi game edukasi berbasis Augmented Reality yang dikembangkan sebesar 93,75% termasuk kategori sangat layak. Teknologi Augmented Reality ini memungkinkan terjadinya interaksi antara aplikasi dan lingkungan. Dengan kata lain, anak tidak hanya berfokus pada smartphone, namun juga melakukan aktifitas lain dan berinteraksi dengan lingkungan.

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan > S1 Pendidikan Teknologi Informasi
Depositing User:	S.Pd., M.P Dwi Ratnawati UTY
Date Deposited:	23 Mar 2024 03:53
Last Modified:	23 Mar 2024 03:53
URI:	http://eprints.uty.ac.id/id/eprint/15203

Actions (login required)

View Item