Siti Sofiah, Sofiah (2018) Efektifitas Bimbingan Kelompok Berbasis Game Monopoli untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Terisolir pada Kelas X Di SMA N 1 Kasihan Tahun Ajaran 2016/2017. Tugas Akhir thesis, Universitas Teknologi Yogyakarta.
|
Text
SITI SOFIAH.pdf Download (158kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya siswa-siswa terisolir di SMA N 1 Kasihan. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimanakah efektifitas bimbingan kelompok berbasis game monopoli dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa terisolir. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain pra-eksperimen (one group pretest and posttest design). Subjek penelitian ini adalah siswa-siswa terisolir di kelas X. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman observasi, angket/kuesioner, dan sosiometri. Tehnik analisis data yang digunakan adalah dengan melakukan pengujian hipotesis uji non-parametris Wilcoxon Match Pairs Test. Hasil penelitian analisis observasi menunjukan 40% siswa berada dalam kategori cukup baik dan 60% siswa dalam kategori baik. Sedangkan berdasarkan analisis pre-test dan post-test dengan uji Wilcoxon diperoleh hasil bahwa Zhitung (2,8) > Ztabel (1,6) dengan taraf signifikansi 5% artinya Ha diterima dengan kata lain terjadi peningkatan kepercayaan diri siswa terisolir setelah diberi perlakuan, maka dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok berbasis game monopoli efektif terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa terisolir. Saran : (1) bagi siswa terisolir, dapat terus meningkatkan minat bersosial, kemampuan menyesuaikan diri, kepercayaan diri dan kemampuan tenggang rasa dalam hubungannya dengan teman misalnya dengan lebih giat dalam mengikuti organisasi dan ekstrakurikuler, (2) bagi guru BK, Ibu dan bapak guru BK untuk dapat memahami dan menambah wawasan tentang media bimbingan dapat lebih sering mengikuti seminar atau workshop mengenai media layanan bimbingan dan konseling, (3) bagi peneliti lain, hendaknya dapat menggunakan subjek dengan jumlah sampel yang lebih banyak. Kata Kunci : Bimbingan kelompok, game monopoli, kepercayaan diri, siswa terisolir.
| Item Type: | Thesis (Skripsi, Tugas Akhir or Kerja Praktek) (Tugas Akhir) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Bimbingan kelompok, game monopoli, kepercayaan diri, siswa terisolir |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan > S1 Bimbingan Konseling |
| Depositing User: | Bimbingan dan Konseling UTY |
| Date Deposited: | 05 Jan 2018 07:35 |
| Last Modified: | 05 Jan 2018 07:35 |
| URI: | http://eprints.uty.ac.id/id/eprint/654 |
Actions (login required)
 |
View Item |
