Lestari, Awalia Novita (2024) “Pengelolaan Administrasi Laboratorium Bimbingan dan Konseling Berbasis Website di Universitas Teknologi Yogyakarta” "Administration Management of Website-Based Guidance and Counseling Laboratory at Yogyakarta Technology University.". Tugas Akhir thesis, Universitas Teknologi Yogyakarta.
Text
7. 5201211011_Awalia_Abstraak.docx Download (18kB) |
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi karena kurangnya pemanfaatan teknologi pada media administrasi, khususnya dalam administrasi laboratorium Bimbingan dan Konseling, seperti yang diketahui bahwa ruang laboratorium BK sangat penting dalam menunjang kompetensi mahasiswa terlebih khususnya prodi Bimbingan dan Konseling, sehingga perlu adanya inovasi dan kreativitas pengembangan media administrasi pada laboratorium. Dalam hal ini penggunaan media dapat membantu akumulasi data pengunjung laboratorium BK. Dengan adanya ketepatan dalam mengembangkan media menjadi hal penting dalam akumulasi administrasi, sehingga media yang digunakan berupa website. Saat ini perkembangan teknologi melesat begitu cepat sehingga perlu adanya penyesuaian media administrasi laboratorium BK dalam pemanfaatan media digital. Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut : 1) Untuk mengetahui pengelolaan media administrasi konvensional beralih menuju media administrasi berbasis website. 2) Bagaimana validitas produk media pengelolaan administrasi laboratorium BK berbasis website. Penelitian ini menggunakan metode R&D ( Research and Development) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, evaluate). Populasi dan sampel menggunakan purposive sampling dengan subjek yang dilibatkan dalam populasi dan sampel yakni 10% dari total mahasiswa Bimbingan dan konseling. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode observasi dan angket. Observasi digunakan untuk menganalisis dan mengidentifikasi masalah sebelum melakukan pengembangan. Angket digunakan sebagai penilaian hasil produk untuk mendapatkan hasil dari validitas ahli. Hasil penelitian bahwa media pengelolaan administrasi pada laboratorium BK, telah menggunakan media digital berupa website yang memiliki 3 fitur utama yakni media presensi, peminjaman buku khusus diruang Biblio dan tempat pengunduhan template RPL dan LPL. Hasil yang diperoleh dari validitas ahli media sebanyak 75%, ahli materi sebanyak 78%, pengguna anggota sebanyak 92% dan pengguna non anggota 88%. Manfaat dari penelitian ini yaitu :1) Media digital memberi akses kemudahan administrasi laboratorium BK. 2) Sebagai bahan dasar untuk peneliti selanjutnya dalam mengembangkan produk pengelolaan administrasi laboratorium BK. Pada penelitian ini terdapat beberapa keterbatasan diantaranya pengguna IOS yang belum bisa menggunakan kamera, pengunjung non anggota tidak memiliki absen keluar. Sehingga bagi peneliti selanjutnya dapat mengembangkan media administrasi laboratorium BK lebih luas. The absence of technology integration in administrative procedures, specifically within the Guidance and Counseling laboratory, has sparked the initiation of this research. It is widely acknowledged that the laboratory environment plays a pivotal role in enhancing student proficiency, particularly in the Guidance and Counseling program. Hence, there is a pressing need to foster innovation and creativity in developing administrative processes within the laboratory. In this scenario, the utilization of media can facilitate gathering information regarding visitors to the BK laboratory. Accurately developing media is essential for effective administrative data collection, with a website being the favored medium for media utilization. The rapid evolution of technology underscores the importance of adapting the BK laboratory's administrative communication to digital media. The objectives of this research are twofold: 1) To understand the management of traditional administrative media and transition to web-based administrative media. 2) What is the longevity of website-based BK laboratory administration management media products? This study adopts the Research and Development (R&D) approach, employing the ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate) framework. Purposive sampling was utilized to select a sample of 10% of the total guidance and counseling student population for this study. This research employed both observation and questionnaire methods for data collection. Observation was used to analyze and identify problems before commencing development. Questionnaires were employed to assess product outcomes and obtain expert validity results. The study's findings indicate that the administrative management media used in the BK laboratory is digital and presented as a website with three main features: attendance tracking, particular book borrowing in the Biblio room, and a platform for downloading RPL and LPL templates. The evaluation results from media experts showed a 75% agreement, material experts had a 78% agreement, member users had a 96% agreement, and non-member users had an 88% agreement. The significance of this research includes: 1) Digital media facilitates convenient access to BK laboratory administration. 2) It serves as foundational material for future researchers to enhance BK laboratory administration management products. Several limitations were identified in this study, such as IOS users being unable to utilize the camera feature and non-member visitors lacking attendance tracking upon leaving. These limitations underscore the need for future researchers to broaden the scope of BK laboratory administration media.
Item Type: | Thesis (Skripsi, Tugas Akhir or Kerja Praktek) (Tugas Akhir) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | Pengelolaan Administrasi, Website, ADDIE, Laboratorium BK. Administrative Management, Website, ADDIE, BK Laboratory |
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Pendidikan > S1 Bimbingan Konseling |
Depositing User: | Kaprodi S1 Bimbingan Konseling UTY |
Date Deposited: | 05 Dec 2024 01:53 |
Last Modified: | 05 Dec 2024 01:53 |
URI: | http://eprints.uty.ac.id/id/eprint/17069 |
Actions (login required)
View Item |